Output/Outcome
L. Sachkompetenz
Die Sachkompetenz umfasst klar formulierte kognitive und motorische sportliche Fähigkeiten und Fertigkeiten.
M. Selbst- und Sozialkompetenz
Die Selbstkompetenz bezeichnet die Fähigkeit des Individuums, die eigenen kognitiven und motorischen Fertigkeiten und Fähigkeiten zu erkennen, zu beurteilen und weiterzuentwickeln. Die Sozialkompetenz bezeichnet die Fähigkeit, sich in einem gegebenen sozialen Umfeld angemessen zu bewegen.
N. Einstellungen
In der Dimension Einstellungen wird beschrieben, wie überdauernde positive oder negative Bewertungen durch den Sport- und Bewegungsunterricht geprägt werden.
O. Zufriedenheit der Anspruchsgruppen
Verschiedene Gruppen (Bund, Kanton, Schulleitung, Lehrpersonen, Eltern, Schülerinnen und Schüler) haben unterschiedliche Erwartungen an die Schule. Inwieweit diese erfüllt werden, wird in der Dimension der Zufriedenheit der Anspruchsgruppen thematisiert.
