Beatrice Ossola unterrichtete im Schuljahr 09/10 in Nidau im Schulhaus Weidteile 
eine 3. Klasse. Die Schule ist in einem Quartier mit vielen Wohnblöcken und Hochhäusern. Der Anteil an Kindern aus fremden Kulturen ist sehr hoch.
Motivationsgründe
Schon immer interessierte sich Beatrice Ossola für Bewegungsförderung. Nebst diversen Teilnahmen bei „schule bewegt “ hat sie auch mit einigen Lehrkräften ihrer Schule am Projekt „Begegnung durch Bewegung“ mitgearbeitet.
Die dort gemachten Erfahrungen haben gezeigt, dass viele Kinder wenig Möglichkeiten zur Bewegung haben. Ein kleiner Teil ist zwar durch Vermittlung seitens der Lehrkräfte für Freizeitbewegung zu begeistern, für viele bleiben aber die Turnstunden an der Schule und die Pausenanimation die einzige Bewegungszeit.
Aus diesem Grund erachtet es Beatrice Ossola als wichtig, einen guten Sportunterricht zu erteilen und Bewegung wo immer möglich auch in die anderen Stunden einfliessen zu lassen.
Herausforderung
Sport hat gegenüber Hauptfächern wie Deutsch und Mathematik einen schweren Stand. Wie schnell ist man bereit, die Vorbereitung der Sportlektionen zu Gunsten der Lernzielkontrolle in der Mathematik aufzuschieben um Zeit zu sparen? „Da kommt mir ja dann schon etwas in den Sinn, was irgendwie zur Jahresplanung passt.“ Situationen die sicher jede Lehrperson kennt. Dies war ein Hauptkriterium für den Besuch eines qims.ch-Kurses. Beatrice Ossola wollte die Sportlektionen wieder aufwerten.
qims.ch
Nach einem qims.ch-Kursbesuch im September 09 fand sie, was sie gesucht hatte: vorbereitete Werkzeuge, die man problemlos anpassen und sofort einsetzen kann, viele Beispiele und ein sehr praktisches Hilfsmittel zur Vorbereitung …und das Beste: man kann mit wenig anfangen, kann Kriterien wählen, die einem entsprechen, an deren Umsetzung man glaubt, das nimmt Ängste, ermutigt.