BASISSTUFE
Das Anwendungsbeispiel Basisstufe zeigt auf, wie die Ursachen für grosse Leistungsunterschiede im Unterricht untersucht werden können.
Anwendungsbeispiele
Die Anwendungsbeispiele zeigen auf, wie ausgewählte Kriterien betrachtet werden können und damit der Einstieg in den Q-Zyklus von qims.ch im schulischen Alltag konkret umgesetzt werden kann.
PRIMARSTUFE
Wie Schülerrückmeldungen zum Unterricht für die Sequenzplanung genutzt werden können, wird im Anwendungsbeispiel Primarstufe betrachtet.
SEKUNDARSTUFE 1
Im Anwendungsbeispiel Sekundarstufe I wird erklärt, wie Schülerleistungen im Ausdauerbereich erfasst werden können.
SEKUNDARSTUFE 2
Die Fachschaft möchte feststellen, ob und wie die Schülerinnen und Schüler die Bemühungen um fairen Sport wahrnehmen. Wie Sie in diesem Fall vorgehen können, zeigt das Anwendungsbeispiel Sekundarstufe II.
