Kurzzusammenfassung (E. Reimann)

Im Atelier wurden zwei Perspektiven deutlich:

qims.ch: Verankerung in der Ausbildung: In den Erziehungswissenschaften wird das qims.ch-Projekt vorgestellt. Daran anknüpfend wird in unterschiedlichen Veranstaltungen mit verschiedenen Blickwinkeln und Instrumenten der Bezug zum qims-Projekt vertieft.

Qualitätsmanagement in der Institution (EHSM): Die Verknüpfung von Selbst- und Fremdevaluation besticht. Im Vordergrund steht das Sammeln von Daten, welche als Spiegel vorgelegt werden. Hilfreich und interessant scheinen mir Fotodokumente aus dem Unterrichtsbesuch; eine spannende Ergänzung zu den Antorten der Studierenden und der Selbsteinschätzung der Dozierenden. Die Dozentin/der Dozent wird zum Denken und Handeln angeregt und begleitet – auch über das Auswertungsgespräch hinaus.
Fazit: Das Bemühen um Nachhaltigkeit ist deutlich spürbar.

Ateliers, Workshops