Sie als Lehrperson möchten von den Schülerinnen und Schülern eine Rückmeldung zu Ihrem Unterricht, um dann in Ergänzung zum Lehrplan das kommende Semester zu planen. Wie können Sie dabei vorgehen?
Anwendungsbeispiel Primar/ Rückmeldung
1. Qualität definieren
Steigen Sie in den Q-Zyklus ein, indem Sie sich fragen, was genau Sie untersuchen möchten. Wählen Sie anschliessend im Kriterienkatalog 
den gewünschten Kanton und die Schulstufe aus.
Wählen Sie im Q-Haus einen Qualitätsbereich, dann eine Qualitätsdimension aus.
→ z.B.: «Prozess - Unterricht - K.Rückmeldung»
Aus den in der Dimension «K» aufgeführten Kriterien wählen Sie das für Ihre Situation geeignete Kriterium aus.
→ «Informationssammlung»
Entnehmen Sie der Linie «Informationssammlung», durch welchen Indikator das Kriterium messbar wird. → «Die L. befragt die Schülerinnen und Schüler gezielt ...»
2. Daten erheben
Wählen Sie für «Informationssammlung» ein Instrument aus und passen Sie es ggf. Ihren Bedürfnissen an.
→ z.B.: «Sportheft»
Planen Sie das Vorgehen und kopieren Sie sich aus dem Sportheft S.26/27 den Fragebogen zur Erhebung der Daten. Erheben Sie die Daten im Unterricht.
Sammeln Sie die Fragebogen ein und bereiten Sie die Ergebnisse für die Auswertung auf.
3. Daten auswerten
Tragen Sie die Antworten der Schülerinnen und Schüler in eine übersichtliche Form zusammen (Datenverdichtung).
Analysieren Sie die Resultate aus der Datenverdichtung mit dem Fokus auf die Planung des kommenden Semesters.
4. Massnahmen umsetzen
Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse evtl. mit denjenigen einer anderen Lehrperson. Planen Sie Massnahmen zur Anpassung der Semesterplanung.
Informieren Sie Ihre Schülerinnen und Schüler. Setzen Sie die Massnahmen in Ihrem Unterricht um.
Steigen Sie erneut in den Q-Zyklus ein und legen Sie dabei neue Schwerpunkte fest.
Zuletzt aktualisiert am: 05.12.2008
