Dans la troisième phase du cycle qualité, il s’agit de concentrer la quantité de données brutes de façon ciblée, afin de rendre possible une analyse sensées des résultats.

Dans la troisième phase du cycle qualité, il s’agit de concentrer la quantité de données brutes de façon ciblée, afin de rendre possible une analyse sensées des résultats.
La forme finale de la concentration des données dépend du choix des outils utilisés. Les graphiques ou la formulation de thèses sont deux possibilités qui permettent également d’informer par la suite les personnes interrogées des résultats.
Pour terminer, on procède à une analyse, c'est-à-dire une interprétation des données récoltées et concentrées en faisant référence aux indicateurs choisis dans l’étape 4. Cette analyse permet de déterminer si un critère défini a été rempli ou non, et, partant, d’apprécier la qualité de son enseignement de l’éducation physique et sportive. L’analyse des données aboutit ensuite à la planification et à l'exploitation des données.
