Vous aimeriez savoir ce que vos élèves pensent des leçons d’éducation physique et sportive afin de pouvoir, sur la base du plan d’études, préparer les leçons du semestre prochain. Comment procéder?
Degré primaire II
1. Définir la qualité
Entrez dans le cycle en précisant ce que vous voulez observer. Dans le catalogue de critères 
, sélectionnez le canton et le degré scolaire.
Dans l’espace qualité, choisissez un domaine de la qualité, puis un aspect de la qualité.
> p.ex.: «Processus qualité – Enseignement» –
«K. Retours d’informations»
Parmi les critères mentionnés dans la dimension «H», choisissez celui qui correspond à votre situation.
> «Recueil d’informations»
Dans la ligne «Recueil d’informations», trouvez quel indicateur permet de mesurer le critère.
> «L’enseignant interroge les élèves sur l’efficacité de son enseignement en vue
de l’améliorer.»
2. Récolter les données
Sous «L’enseignant interroge les élèves sur l’efficacité de son enseignement en vue de l’améliorer.», choisissez un outil et adaptez-le à vos besoins. Dans ce cas, et pour le niveau concerné, le recours au livret d’éducation physique paraît approprié.
Planifiez le déroulement et récoltez les données en cours d’enseignement.
Rassemblez les données et préparez les résultats pour l’évaluation.
3. Traiter les données
Traitez les résultats (concentration des données).
Analysez les résultats en les focalisant sur la planification du prochain semestre.
4. Exploiter les données
Comparez éventuellement vos résultats avec ceux qui ont été obtenus par un collègue. Planifiez les mesures à prendre pour adapter la planification du prochain semestre.
Informez vos élèves et mettez en œuvre les dispositions prévues dans votre enseignement.
Revenez au début du cycle qualité et placez de nouveaux accents.
Dernière modification: 27.08.2010
