Résumé (E. Reimann)

A la HEFSM, l'association de l’auto-évaluation et de l’évaluation par autrui séduit. Priorité est donnée à la collecte de données qui servent ensuite de miroirs. Les photos prises lors des visites de classe sont utiles et intéressantes; elles complètent judicieusement les réponses des étudiants et l'auto-évaluation des enseignants. L'enseignant est amené à réfléchir et à agir et il assure un suivi.

Ateliers et discussion