En tant que maître primaire et «décathlonien», Daniel Lüthi connaît bien le problème des leçons isolées de courte durée et celui des salles de gymnastique peu équipées. Il souhaite que le plan d'études définisse le plus clairement possible les contenus, les buts et les tests, ainsi que les exigences en matière d'infrastructures: bassin d'apprentissage, matériel dans la salle de gymnastique, matériel dans les cours de récréation et les salles de classe, etc.
Daniel Elsener a déjà collaboré à l'élaboration de deux plans d'études, expérience qui lui a permis de constater que chaque nouveau plan s'accompagne systématiquement de produits accessoires utiles et intéressants tels que plans de la matière et plans annuels, manuels et livrets de sport qui parlent nettement plus aux enseignants que le plan d'études général.